Цель профильной подготовки педагогической направленности – осознанный выбор старшеклассниками своей будущей профессии.
Задачи профильной подготовки педагогической направленности:
1. мотивировать обучающихся на самопознание и развитие своих способностей;
2. развивать мотивы профессионального выбора и потребность в профессиональном самоопределении посредством формирования целостного представления о педагогической деятельности;
3. создавать условия для анализа обучающимися требований к профессиональной педагогической деятельности, к профессионально значимым качествам личности педагога;
4. способствовать осмыслению специфики педагогической профессии;
5. развивать умения конструктивного педагогического общения, саморегуляции поведения и деятельности, способность работать в команде;
5. создавать условия для проектирования обучающимися стратегии профессионального и личностного саморазвития.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КЛАСС – это…
üизучение учащимися X-XI классов учебных предметов на повышенном уровне (как правило, это те учебные предметы, учителем которого они планируют стать в будущем).
üосвоение курса факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» (всего 140 ч). Содержание программы курса структурировано в четыре модуля:
Модуль 1. «В мире педагогической профессии» (X класс);
Модуль 2. «Человек познающий: практическая психология познания» (X класс);
Модуль 3. «Я в педагогической профессии» (XI класс);
Модуль 4. «Познай самого себя» (XI класс).
üпрохождение педагогических проб: посещение уроков учителей, проведение микроисследований, организация игр на переменах, подготовка и проведение воспитательных дел, фрагментов уроков, практика в школьном лагере, волонтёрская деятельность и другие испытания, моделирующие ситуации педагогической деятельности.
üсоздание портфолио «Я – педагог». Портфолио включает личные достижения учащегося, результаты учебной и педагогической деятельности: эссе, творческие задания, данные самодиагностики, презентации, проекты, рефлексивные и оценочные комментарии педагогов, одноклассников, результаты собственной рефлексии и др. В конце XI класса предусмотрена презентация и защита портфолио.
üнестандартные формы занятий – тренинги, кейс-технологии, деловые игры, перевернутые уроки, дебаты, образовательные квесты, творческие задания, проекты и др.
ВОЗМОЖНОСТИ и ПЕРСПЕКТИВЫ:
- познать самого себя, раскрыть свои способности
- развить эмоциональный интеллект, уверенность в себе и стрессоустойчивость
- научиться понимать других, строить и поддерживать конструктивные
- межличностные отношения
- участвовать в совместных проектах конкурсах , фестивалях , конференциях
- наполнить школьную жизнь новыми знакомствами и яркими впечатлениями
- сделать осмысленный профессиональный выбор, соответствующий личным стремлениям и способностям
- поступить в вуз на педагогическую специальность без вступительных испытаний.