Раздел 1. Обоснование приоритетных направлений, форм, методов воспитательной работы на смену. Нормативное правовое обоснование.
Обоснование приоритетных направлений, форм, методов воспитательной работы на смену.
Основой воспитательного процесса в лагере является организация следующих направлений и видов деятельности детей:
- гражданско-патриотическое;
- экологическое;
- идеологическое;
- нравственное;
-эстетическое воспитание;
-воспитание культуры здорового образа жизни;
-воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, культуры быта и досуга;
-деятельность: физкультурно-оздоровительная, игровая.
Приемы, методы и формы работы: конкурсы, экскурсии, путешествия, дискуссии, интеллектуальные игры, коллективно-творческие дела: викторины, конкурсы, информационные часы, интеллектуальные турниры, развлекательные игры на внимание, память, интуицию; методы создания благоприятной атмосферы, организации коммуникации, методы рефлексивной деятельности.
Методы словесной передачи информации: беседы, рассказы, объяснения, инструктажи.
Методы наглядной передачи информации с помощью практической деятельности: практические упражнения, работа с источниками информации дидактические игры, трудовая деятельность.
Методы наглядной передачи информации и зрительного восприятия информации: иллюстрации, демонстрация опыта, просмотр видеофильмов, проведение экспериментов, организация наблюдения.
Методы стимулирования и мотивации: эмоциональные (поощрение, создание ситуации успеха, выбор заданий воспитанниками); познавательные (создание проблемных ситуаций, выполнение творческих заданий, выполнение заданий на смекалку); социальные (создание ситуации взаимопомощи, заинтересованность в результатах своей работы).
Методы контроля и самоконтроля: устные (индивидуальный, фронтальный опросы); письменные (тесты); самоконтроль и взаимоконтроль и др.
Нормативное правовое обоснование
1. Кодекс Республики Беларусь об образовании
2. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19.07.2011 №89 «Об утверждении Положения о воспитательно-оздоровительном учреждении образования» (с изменениями и дополнениями от 24.05.2013 №27
3. Указ Президента Республики Беларусь от 28.08.2006 №542 «О санаторно-курортном лечении и оздоровлении населения»
4. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 26.09.2019 №663 «Об утверждении специфических санитарно-эпидемиологических требований к содержанию и эксплуатации санаторно-курортных и оздоровительных организаций»
5. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15.07.2024 №509 «Об организации оздоровления детей в образовательно-оздоровительных центрах, воспитательно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных лагерях»
6. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 03.01.2025 №6 «О порядке подтверждения готовности лагерей к работе в период каникул»
7. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30.06.2008 №972 «О некоторых вопросах автомобильных перевозок пассажиров» (с изменениями и дополнениями от 01.11.2024 №809
8. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.05.2012 №50 «О педагогическом совете воспитательно-оздоровительного учреждения образования» (с изменениями и дополнениями от 20.09.2022 №323
9. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 03.08.2022 №227 «Об утверждении правил безопасности, правил расследования и учета несчастных случаев, произошедших с обучающимися»
10. Приказ Республиканского центра по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения от 24.03.2025 №17-о «Об оздоровлении детей в лагерях в период весенних, летних каникул 2024/2025 учебного года, осенних, зимних каникул 2025/2026 учебного года»
11. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от.13.10.2019 №134 «Об установлении предельных норм подъёма и перемещения несовершеннолетними тяжестей вручную»
12. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 07.02.2025 №12 «О списке работ, на которых запрещается привлечение к труду лиц моложе 18 лет».
13. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от15.10.2010 №144 «Об установлении перечня лёгких видов работ, которые могут выполнять лица в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет» (с изменениями и дополнениями от 21 марта 2025 г. №18
14. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 10.11.2025 г. № 193 «О воспитательно-оздоровительном учреждении образования»
Раздел 2. Целеполагание (цель, задачи воспитательной работы)
Основная цель - создание условий для полноценного активного отдыха учащихся, укрепления их физического и духовного здоровья, развития творческого потенциала и познавательной активности посредством включения детей в различные виды деятельности.
Задачивоспитательной работы оздоровительного лагеря труда и отдыха:
-социально-трудовая подготовка через производительный труд;
-закрепление практических навыков проведения ремонтных работ и работ по благоустройству
-создать условия для формирования у учащихся ответственного отношения к своему здоровью;
- прививать детям навыки безопасности жизнедеятельности;
- способствовать воспитанию бережного отношения к природе;
- развивать познавательные интересы детей;
- раскрывать творческий потенциал детей, включать их в коллективную и индивидуальную деятельность;
- способствовать воспитанию патриотических чувств, любви и гордости за свою родину
Раздел 3. Направления воспитательной работы
- гражданско-патриотическое;
- экологическое;
- идеологическое;
- нравственное;
- эстетическое воспитание;
-воспитание культуры здорового образа жизни;
-воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, культуры быта и досуга;
Раздел 4. Ресурсное обеспечение воспитательного и оздоровительного процессов (медицинское сопровождение, организация питания и питьевого режима, использование природно-рекреационных ресурсов, организация здоровьесберегающей среды, повышение профессиональной культуры педагогических работников).
Медицинское сопровождение
Изучение и анализ медицинской документации; ознакомление педагогического состава об особенностях развития, аллергостатуса и состояния здоровья детей с рекомендациями по дозированию физической нагрузки, питанию, режиму дня; доврачебная и первая врачебная помощь; контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил; контроль за качеством и безопасностью питания детей; организация мероприятий по профилактике инфекционных. заболеваний, травм и предупреждению заболеваемости; организация совместно с педагогическими работниками гигиенического воспитания детей (ЗОЖ, мотивированное поведение по сохранению собственного здоровья).
Здоровьесберегающая организация образовательного и воспитательного процессов.
Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм при организации образовательного и воспитательных процессов (режим дня, рациональное распределение нагрузки в течение дня и по дням недели, соблюдение требований к использованию технических средств обучения и компьютерной техники и т.д.). Использование методов и методик обучения и воспитания, адекватных возрастным возможностям и особенностям детей. Рациональное чередование умственной и двигательной активности (физкультминутки, физкультпаузы, упражнения по профилактике утомления органов зрения, прогулки и т.д.). Создание комфортного положительного психологического микроклимата. Профилактика негативных проявлений в процессе общения. Использование эмоционально-смысловых разрядок: улыбка, шутки, юмористические картинки, поговорки, афоризмы, музыкальные минутки. Использование здоровьесберегающих технологий, основанных на принципах природосообразности.
Рациональная организация питания и питьевого режима.
Двухнедельные рационы питания на основе рекомендуемых величин физиологических потребностей детей (каллораж, белки, углеводы, жиры, минеральные элементы, витамины с учетом возраста детей); соблюдение объема, кратности и температурного режима питания и эстетического вида приготовленных блюд; щадящее питание (исключение острых приправ, сухих концентратов, натурального кофе и использование щадящих методов приготовления); контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм и требований к организации питания С-витаминизация пищи; контроль за приготовлением питания и источниками водоснабжения; использование бутилированной воды; использование индивидуальной посуды; гигиеническое воспитание; санитарно-профилактическая работа.
Использование природно-рекреационных ресурсов.
Прогулки, спортивные занятия и игры на свежем воздухе; пешеходные маршруты.
Организация здоровьесберегающей предметной среды.
Соответствие помещений гигиеническим требованиям; благоприятное экологическое окружение; щадящий режим дня.
Повышение профессиональной культуры педагогических работников.
Участие в работе районного семинара для начальников оздоровительных лагерей.
Проведение педагогических советов:
-«Организация работы оздоровительного лагеря «Бригантина» в период летних каникул» 29.05.2026
-«Анализ работы оздоровительного лагеря. Рекомендации на будущее»31.08.2026
-Планерки (ежедневно).
Раздел 5. План мероприятий (название мероприятия, сроки, место проведения, участники, ответственные за проведение
|
№
п/п
|
Мероприятия
|
Дата
|
Место проведения
|
Ответственные
|
|
1. Организационное мероприятие – собрание. Инструктаж и проверка знаний по правилам безопасного поведения.
2.Торжественная линейка открытия смены «Здравствуй, летний лагерь!»
3.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
4.Организационное мероприятие «Ярмарка идей». Выбор органов самоуправления.
5. Минута здоровья «Режим дня»
6. Исторический экскурс «Партизанской тропой»
|
08.06
|
Каб.№24
Фойе школы
Территория школы
Каб.№24
Каб.№24
Каб.№24
|
Начальник лагеря
Воспитатель
|
|
2
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2.Встреча с работниками РЦГЭ
3. День военного кино. Просмотр кинофильма «Альпийская баллада»
4. Минутка здоровья «Всё полезно в меру»
|
09.06
|
Территория школы
Каб.№24
Каб.№24
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
3
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2.Игровая программа «Лес и безопасность»
3.Минутка здоровья
«Простые правила чтобы не болеть»
|
10.06
|
Территория школы
Горпоселковая библиотека
Каб№24
|
Работники горпоселковой библиотеки
|
|
4
|
1. Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2. Познавательная программа «Горькие плоды сладкой жизни»
3. Минутка безопасности по ПДД, ППБ.
|
11.06
|
Территория школы
ДК
Каб.№24
|
Воспитатель
Работники ДК
|
|
5
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2 «Шаг к успеху» Встреча с председателем сельского исполнительного комитета Рыбиковой Ю.В.
3.Минутка здоровья
« Как избежать ОРВИ»
|
12.06
|
Территория школы
Каб.№34
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
6
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2. Спортивно-игровая программа «Если весело живётся»
3. Минутка безопасности « Что мы знаем о здоровом питании»
|
15.06
|
Территория школы
ДК
Каб.№24
|
Воспитатель
Работники ДК
|
|
7
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2. Белорусские деятели культуры:135 лет со дня рождения Максима Богдановича
3.Минутка здоровья «Остерегайся грипп»
|
16.06
|
Территория школы
Каб.№24
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
8
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2.Операция «Чистый берег»
3. Мы за ЗОЖ «Что мы знаем о спиде»
|
17.06
|
Территория школы
Территория посёлка
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
9
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2. Час общения: труженицы-белоруски «Профессии наших мам» посвящённый Году белорусской женщины
3. Минутка ПДД «Безопасный маршрут «Школа-дом-школа»
|
18.06
|
Территория школы
Каб.№24
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
10
|
- Работа с регламентированными перерывами.
2. Волонтёрский десант
«Тепло сердец» (помощь пожилым женщинам и ветеранам труда)
3. В рамках киномарафона «Смотри и помни»: «Девочка ищет отца»
4.Минутка здоровья «Чистые руки - твоя защита»
|
19.06
|
Территория школы
Территория посёлка
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
11
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2.«Жертвы Холокоста» Посещение памятника расстрелянным евреям в г.п.Езерище.
3.Минутка безопасности «Каникулы без дыма и огня»
|
22.06
|
Территория школы
Территория посёлка
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
12
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2. Час памяти «Это нужно не мёртвым, это нужно живым»
3. Минутка безопасности «Осторожно: клещ! Как избежать укуса клеща».
|
23.06
|
Территория школы
Горпоселковая библиотека
Каб.№24
|
Воспитатель
Работники горпоселковой библиотеки
|
|
13
|
1. Работа с регламентированными перерывами.
2.Час подвижной игры
3.В рамках киномарафона «Смотри и помни»: «Битва за Севастополь»
4. “Безопасность на воде в летнее время”.
|
24.06
|
Территория школы
Школьный стадион
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
14
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2. Белорусские деятели культуры:105 лет со дня рождения Ивана Шамякина
3. Минутка безопасности «Осторожно клещ»
|
25.06
|
Территория школы
Каб.№24
Каб.№24
|
Воспитатель
|
|
15
|
1.Трудовой десант. Работа с регламентированными перерывами.
2.Патриотический час: ими гордится страна «Герои Беларуси»
2.Торжественная линейка. Подведение итогов.
3.Праздник «Закрытие лагеря»
|
26.06
|
Территория школы
Горпоселковая библиотека
Фойе школы
|
Начальник лагеря
Работники горпоселковой библиотеки
|
Начальник летнего лагеря
труда и отдыха «Бригантина» _____________Т.Н.Головнёва