New

       На уроке русской литературы в 11 классе мы с учащимися изучали тему "Сострадание и милосердие ко всему живому" ( по лирике С. Есенина) по технологии педагогических мастерских.         Цели урока - изучение стихотворений С. Есенина о животных; развитие аналитического умения; воспитание любви и милосердия ко всему живому. Во время урока учащиеся составляли ассоциативный ряд; выразительно читали стихи Есенина; писали мини- сочинение на предложенную тему. В конце урока учащимся нужно было продолжить начатую мысль: "Может быть, только сейчас я понял (а)..." Урок по  творчеству С. Есенина "Сострадание и милосердие ко всему живому" помогает учащимся проникнуться проблемой, поднятой автором, прививает интерес к изучению поэзии.

      12.10.2022 учащиеся 6 класса учреждении образования приняли участие в лингвистической викторине "Аз, буки, веди.."
      Сначала две команды состязались в веселых конкурсах на знание орфографических и пунктуационных правил.

Потом учащимся были предложены задания:закончить пословицы и поговорки, подобрать слова-синонимы, назвать слова по их лексическому значению.

Учащиеся находили фразеологические обороты в текстах, поясняли их значение. Самым интересным для учащихся оказался конкурс"Переводчик", в котором школьники заменяли все слова синонимами.

                      В итоге конкурса со счетом 23:23 победила дружба!

       В 7 классе на уроке литературы проводилась викторина "Парад литературных героев". Учащимся было предложено вспомнить художественные произведения, изученные в 6 классе (соотнести эпоху, имя автора и названия произведения; по предложенному отрывку угадать художественное произведения и автора, вспомнить биографию писателя или поэта).Самым активным участникам викторины были выставлены в журнал оценки. Такие викторины содействуют воспитанию интереса к чтению и изучению литературы, создают условие для повторения изученных произведений русской литературы.

     Учащиеся 8 и 9 класса соревновались в игре "Фразеологизмы - наши , их значения - ваши ". Команды должны разгадать тайны фразеологизмов, определить значения и рассказать историю происхождения. Учащимся было предложено записать как можно больше фразеологизмов, связанных с определенной частью тела человека. Последним этапом конкурса было задание заменить английские фразеологизмы на русские. Учащиеся двух классов приняли активное участие в этом конкурсе. Особенно отличились Разумовский Артём, Кузьменкова Олеся, Подмазова Анастасия,  Бурдыко Эвелина,  Барсукова Мария.

        10.10 учащиеся 5 класса приняли участие в викторине "Тропинками сказок".

        Для ребят были подготовлены увлекательные задания, которые показали уровень знаний учащихся по сказкам Х. К. Андерсена.
        Для проведения викторины учащиеся поделились на 2 команды:"Книголюбы" и "Огниво". Каждая команда выбрала своего капитана. Дети участвовали в разных этапах викторины :узнай сказку по отрывку, узнай героя по портрету, из каких сказок эти животные, кому принадлежат эти предметы и др. Дети зачитывали отрывки из сказок, находили описание сказочных героев, вспоминали сюжеты сказок. Конкурс капитанов показал, что в справедливой борьбе победила команда "Огниво".

          С 08.10 по 14.10 в учреждении образования проходит Неделя русского языка и литературы.

         Открыла Неделю литературная гостиная "Осень в стихах русских поэтов". Учащиеся познакомились с творчеством ранее неизвестных поэтов - певцов русской природы. Многие открыли для себя стихи А. Фета, И. Бунина, В. Брюлова. Ребята декламировали произведения А. Пушкина, Н. Некрасова, Ф. Тютчева, М. Лермонтова, высказывали, какие чувства и эмоции они испытывают. Особое впечатление на учащихся произвели романсы на стихи С. Есенина в исполнении А. Малинина.
         Все ребята отметили красоту и великолепие нашей природы, которая не может не вдохновлять  на написание поэтических произведений.

Далее все желающие приняли участие в   школьной олимпиаде по русскому языку и литературе.